幼兒保教知識與能力試題：

31.學前兒童掌握的概念主要是( )。

A.科學概念

B.抽象概念

C.日常生活概念

D.辯證概念

32.幼兒的思維是( )占主導地位的思維。

A.直觀行動性

B.具體形象性

C.自我中心性

D.抽象性

33.( )是影響生長發(fā)育的最基本的因素，它為兒童的生長發(fā)育提供了可能性。

A.先天遺傳因素

B.環(huán)境因素

C.學校教育

D.家庭教育

34.在良好的教育環(huán)境下，( )幼兒能夠集中注意l0分鐘左右。

A.3歲

B.4歲

C.5歲

D.6歲

35.成人腦的耗氧量約占全身耗氧量的l/4，嬰幼兒腦耗氧量占全身耗氧量的( )。

A.1/2

B.1/3

C.1/4

D.1/5

36.3歲前，幼兒言語的主要形式是( )。

A.獨白

B.對話

C.情境言語

D.連貫性言語

37.當教室中一片喧嘩聲時，教師突然放低聲音或停止說話，會引起幼兒的注意，這是( )。

A.刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意

B.與幼兒的需要關(guān)系密切的鍘激物，引起幼兒的無意注意

C.在成人的組織和引導下，引起幼兒的有意注意

D.利用活動引起幼兒的有意注意

38.兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段是在( )。

A.0～1歲

B.1～3歲

C.4～5歲

D.3～6歲

39.幼兒2歲前思維最主要的特點是( )。

A.系統(tǒng)性

B.具體形象性

C.自我中心性

D.直觀行動性

40.若兒童的聽力在( )分貝為輕度聽力障礙。

A.36～55

B.56～70

C.71～90

D.21～35

（責任編輯：中大編輯）

共3頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁