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2013年四川教師資格考試《教育學B》預測卷(12)

發(fā)表時間:2013/4/8 9:23:50 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點擊關注微信:關注中大網(wǎng)校微信
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為了幫助考生系統(tǒng)的復2013教師資格考試課程,全面的了解教師資格考試教材的相關重點,小編特搜集整理了2013年四川教師資格考試教育學B》預測卷,希望對您參加本次考試有所幫助!

二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。

16.教師個體專業(yè)發(fā)展的具體內容有 【 】

A.專業(yè)品質的提升

B.專業(yè)知識的拓展

C.專業(yè)精神的形成

D.專業(yè)理想的建立

E.專業(yè)能力的發(fā)展

17.教學策略的特征是 【 】

A.調控性

B.靈活性

C.層次性

D.指向性

E.操作性

18.農(nóng)業(yè)社會的教育所具有的特征有 【 】

A.古代學校的出現(xiàn)和發(fā)展

B.教育階級性的出現(xiàn)和強化

C.教育的公共性日益突出

D.教育的終身化

E.學校教育與生產(chǎn)勞動相脫離

19.教師個體專業(yè)發(fā)展的途徑主要有 【 】

A.師范教育

B.新教師的入職輔導

C.在職培訓

D.教師專業(yè)發(fā)展學校

E.自我教育

20.針對傳統(tǒng)教育存在的問題,杜威提出的觀點有 【 】

A.從做中學

B.兒童“靜聽”的學習方式

C.教育應當脫離兒童的經(jīng)驗和生活

D.教育即生活

E.學校即社會

三、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)

21.師生關系

22.課堂教學設計

23.觀察

24.教育制度

25.行動研究

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