2019上半年教師資格證考試《小學綜合素質(zhì)》考點匯總

2019上半年小學教師資格證考試《綜合素質(zhì)》考點：素質(zhì)教育

模塊一 職業(yè)理念——素質(zhì)教育

在歷年教師資格證考試中，素質(zhì)教育的基本要求、實施的途徑與方法是考查重點，考生應(yīng)加強對此部分內(nèi)容的理解。

一、素質(zhì)教育的概念

素質(zhì)教育是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、素質(zhì)教育的內(nèi)涵

(1)素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨

素質(zhì)教育是以提高所有公民素質(zhì)為根本宗旨的教育。我國把教育、科技擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。因為發(fā)展素質(zhì)教育，對提高中華民族素質(zhì)、促進經(jīng)濟和社會發(fā)展具有戰(zhàn)略性、全局性、先導性的作用。

(2)素質(zhì)教育是面向全體學生的教育

《中華人民共和國教育法》規(guī)定公民“依法享有平等的受教育的機會”。受教育機會平等是國家法律規(guī)定的一項基本教育方針。對政府和教育行政部門來說，應(yīng)當為所有適齡兒童少年提供平等的教育;對學校和教師而言，要努力使每個班和每個學生都得到全面而健康的發(fā)展?；A(chǔ)教育特別是義務(wù)教育的根本宗旨，是為提高全民族的素質(zhì)打下扎實基礎(chǔ)，為全體適齡兒童少年今后的學習和參與社會生活打下良好基礎(chǔ)。實施素質(zhì)教育要求面向全體兒童少年，促進每個學生的發(fā)展，與這一根本宗旨是一致的。

(3)素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育

全面發(fā)展，是黨的教育方針的核心部分。實施素質(zhì)教育就是通過德育、智育、體育、美育等的有機結(jié)合，來實現(xiàn)學生的德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。

全面發(fā)展不等于平均的全面發(fā)展，而是和諧的全面發(fā)展。實施素質(zhì)教育就是要培養(yǎng)學生品德高尚、身心健康、知識豐富、學有專長、思路寬廣、實踐能力強，使學生學會做人、學會學習、學會勞動、學會創(chuàng)造、學會生活、學會健體、學會審美，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

(4)素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育

人與人之間基本素質(zhì)大體相同，但每個人由于先天稟賦、環(huán)境影響、接受教育的內(nèi)化過程等方面存在諸多差異，存在多樣的個性，我們把人的個性看作是人性在個體上的反映，是共同性與差別性的統(tǒng)一。因此，教育在重視人的全面發(fā)展以外，也應(yīng)當促進學生的個性發(fā)展。這兩者是相互依存、互為表里的關(guān)系。傳統(tǒng)的學校教育是比較單一的，教法、內(nèi)容、考試方法均相同，看起來很公平，但這種方法有歧視的可能性，因為它只挑選了一種智能或部分智能的結(jié)合。更好的教育是注重個體發(fā)展的教育，它要求教育工作者在最大程度上了解每一個兒童，知道他們的長處和短處，更好地提供教育措施.更好地測量評價他們，讓兒童能夠在最大程度上發(fā)揮潛能。

(5)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育

創(chuàng)新能力是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才，是素質(zhì)教育的時代特征。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心，是教育對知識經(jīng)濟向人才培養(yǎng)提出挑戰(zhàn)的回應(yīng)。

相關(guān)推薦：

2019上半年各省中小學教師資格證考試報名時間及入口

2019年中小學教師資格證考試（筆試）時間表

你能報考2019上半年教師資格考試嗎？

考要順利拿下教師資格證？這有捷徑！ || 報名指南

（責任編輯：）

共2頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁