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第四節(jié)教育與幼兒心理發(fā)展
一、教育的主導(dǎo)作用(有三個方面)見P21—P22
1、教育是——有目的、有計劃、有組織的實踐活動。
2、教育是——根據(jù)個別差異進(jìn)行因材施教的活動。
3、教育是——有目的、有針對性的與家庭、環(huán)境相協(xié)調(diào)的活動
二、早期教育(概念)——一般指從出生到小學(xué)前的教育。
關(guān)鍵期——是指個體發(fā)展過程中環(huán)境和教育影響能起最大作用的時期。
三、幼兒教育的原則
(一)熱愛與尊重幼兒
(二)促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展
(三)面向全體，因人施教
(四)保教合一
(五)教育的活動性和活動的多樣性
重點掌握：
1、心理發(fā)展的含義?
2、心理發(fā)展的過程是怎樣的?
3、幼兒心理發(fā)展的主要特征是怎樣的?
4、影響幼兒心理發(fā)展的主要因素是什么?
5、幼兒教育的原則是什么?
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（責(zé)任編輯：中大編輯）
