經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)研讀分析了最新考試大綱，得出2011年省考的最新趨勢與特點：

一．《行政職業(yè)能力測驗》科目大綱與歷年基本維持一致，無明顯變化：

2011年浙江考試大綱筆試科目《行政職業(yè)能力測驗》依舊從言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析與綜合知識等等五個部分對應(yīng)試者進行測查。各部分測查內(nèi)容在形式上的闡述與去年幾乎完全一致。但是我們也要注意到：對內(nèi)容的“中性籠統(tǒng)”表述很可能會為“新”題目的出現(xiàn)埋下伏筆。

二．《行政職業(yè)能力測驗》（A卷）與《行政職業(yè)能力測驗》（B卷）的考查形式逐漸趨同；整體考查難度穩(wěn)中有升：

從最近幾年浙江省考行測AB卷出題變化情況的分析來看，題目考查難度的發(fā)展趨勢是穩(wěn)中有升。AB卷的總題量有10題左右的差別，具體表現(xiàn)為A卷比B卷多10道左右的題目。AB卷題型基本一致，題目的具體差別表現(xiàn)在在A卷當(dāng)中的若干難題被替換掉，換成同類型相對簡單的題目放到B卷之中。從總體難度上看，B卷比A卷略微簡單，出題的基本精神沒有差別。無論考行測A卷還是考行測B卷的同學(xué)，我們建議一并按照A卷考查的知識點與難度進行復(fù)習(xí)?？荚囍懈鶕?jù)具體題量的差別在時間分配上略作調(diào)整即可。

三．2011年國家公務(wù)員考試的命題特點將一定程度上影響浙江省省考命題方向：

浙江省考重在考查創(chuàng)新思維與發(fā)散性思維，具體表現(xiàn)為每年都會有“新題型”、有爭議的題目出現(xiàn)，但其總體考查趨勢與國考比較接近。2011 年國家公務(wù)員考行測試卷沒有考查數(shù)字推理，此一舉措確實可能對各省省考命題都有一定的影響，但廣大考生切不可理解為以后各類公務(wù)員考試都將“跟風(fēng)”，會放棄對數(shù)字推理部分的考查。從2011浙江省考行測大綱中“對數(shù)字排列順序或排列規(guī)律的掌握”的表述來看，我們建議大家不應(yīng)放棄對數(shù)字推理部分的復(fù)習(xí)，考查數(shù)字推理的可能性非常之大。另外2011年國考圖形推理題目出現(xiàn)了所謂的“新題型”——分組類題目。但究其考查的本質(zhì)來看，仍然是我們總結(jié)過的所有圖形推理規(guī)律的組合或變形，并未產(chǎn)生純粹的新規(guī)律。2011年國考給我們最大的啟示就在于：在基本考查知識點不變的前提下，題目進行形式上的創(chuàng)新。

四．以不變應(yīng)萬變才是最佳的解題方法與技巧：

2011年國家公務(wù)員考試題型方面的變化告訴我們一個道理：扎實的基礎(chǔ)知識的掌握是應(yīng)對一切具體題型變化的不二法寶。無需過于糾結(jié)所謂的創(chuàng)新題型，退而結(jié)網(wǎng)，把復(fù)習(xí)的重心徹底放在打好基礎(chǔ)、熟練掌握各種常見題型的解題方法與技巧上面才是明知之舉。

數(shù)量關(guān)系部分

數(shù)字推理：基本方法、常見數(shù)列與秒殺技巧——奇偶性、單調(diào)性、整除類等；方法與技巧融會貫通之后，我們最終追求的是靈活應(yīng)對各種可能出現(xiàn)的題目；

數(shù)學(xué)運算：把握基本規(guī)律、公式、模型，這些是有限的可以總結(jié)的，我們通過努力完全可以達到牢固掌握；秒殺技巧在數(shù)學(xué)運算中是可以被大量運用的，比如觀察答案、帶入排除等；

資料分析部分

不可忽視對與資料分析的日常訓(xùn)練。資料分析部分題目的特點是：雖然列式簡單，但是計算相對復(fù)雜，對于速度的要求比較高，所以需要牢固掌握基本概念、模型與計算技巧；

言語理解與表達部分

片段閱讀：基本分類與相應(yīng)方法、技巧。重點是對于概括類題目的解題原則的把握，如“意在說明”類題目與主旨類題目在解題原則上并無本質(zhì)區(qū)別；尋找文段的中心句、中心句的主詞、關(guān)鍵詞等是片段閱讀類題目的基本解題方法。相應(yīng)的，偷換主詞、與中心句無關(guān)的選項即可被秒殺掉；

選詞填空：平素積累與注重方法相結(jié)合。長期來看需要多閱讀文字功力比較好的報刊雜志，短期來看需要注重方法——解題時需學(xué)會重點聯(lián)系上下文和整體語境，不可主觀臆斷；

病句句法：句法基本知識；

判斷推理部分

邏輯判斷：系統(tǒng)掌握形式推理的相關(guān)基本知識可以幫助廣大考生準(zhǔn)確而迅速的解題。論證推理仍然以六大基本題型為基礎(chǔ)，即使變化也是在此基礎(chǔ)之上；

圖形推理：?？家?guī)律的總結(jié)非常必要——光華教育總結(jié)的四句口訣；

定義判斷：要件歸納法——找出一個定義重點說的是什么。定義判斷不適于秒殺，正常解題即可；

類比推理：二詞型題目比重降低，二詞型題型的變式考查增加；三詞型題目要善于運用遣詞造句法，且造句要選擇句式最完美的那個選項；熟練掌握各種考查角度，掌握基本解題原則：先內(nèi)容后形式、先橫后縱等；

綜合知識部分

長期積累是基礎(chǔ)，短期可買相關(guān)書籍做集中復(fù)習(xí)。但綜合知識部分確是復(fù)習(xí)性價比比較低的。廣大考生需根據(jù)自己的實際情況進行取舍。

五．備考方法與策略

重視模擬訓(xùn)練：泛泛的做題訓(xùn)練不能代替模擬考試時間、考試環(huán)境、考試心態(tài)的訓(xùn)練；

恰當(dāng)分配時間：各個部分的答題時間至多在給定參考時限的5-10分鐘內(nèi)浮動，并且不同類型題目的答題時間不盡相同，不可一味追求速度與秒殺，運用技巧須有題型的針對；

合理順序作答：通過模擬訓(xùn)練找到適合自己的答題順序，不可人云亦云?；驹瓌t是先做自己最擅長的，先做簡單的。

　　相關(guān)推薦：

　　2011年浙江省公務(wù)員考試大綱

　　浙江公考大綱解讀：行測難度上升申論兩重點

　　2011年浙江省公務(wù)員考試大綱深度解讀

　　2011浙江公務(wù)員考試申論大綱解析及復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　浙江公考之農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識公告及大綱解讀

（責(zé)任編輯：中大編輯）

共2頁,當(dāng)前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁