1、要了解自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)：

　　在每次做題的過(guò)程中，注意分模塊掐表計(jì)時(shí)——即對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷這五個(gè)模塊分別計(jì)時(shí)。在規(guī)定時(shí)間完成所有做題內(nèi)容后，在逐一對(duì)答案(建議每次嚴(yán)格按照考試規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行演練，切忌做一道題對(duì)一下答案，以達(dá)到模擬考試的效果)。然后分別計(jì)算自己各模塊的平均每道題目的做題時(shí)間及各模塊的總體得分率。

　　通過(guò)這樣的統(tǒng)計(jì)，同學(xué)們就知道，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，哪個(gè)模塊是“做題快且得分高”、哪個(gè)是“做題慢但得分高”、哪個(gè)是“做題慢且得分低”或“做題快卻得分低”(一般多見于常識(shí)部分，且是以蒙選項(xiàng)為主)。

　　2、充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)

　　對(duì)于“做題快且得分高”的模塊，在這最后的沖刺階段，同學(xué)們可查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)老師的授課內(nèi)容，或可以總結(jié)自己的正確的做題思路，以保持并提高得分率;而且在之后的真題演練中，建議同學(xué)們可先做該模塊的題目，以在保證正確率的基礎(chǔ)上給其他模塊留下更充裕的做題時(shí)間。

　　對(duì)于“做題慢但得分高”的部分，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)多加注重學(xué)習(xí)、總結(jié)做題技巧及方法，并可以對(duì)做的慢的題目有針對(duì)性的復(fù)習(xí)老師的授課內(nèi)容，以在保證正確率的同時(shí)提高自己的做題速度。

　　3、注意克服劣勢(shì)

　　對(duì)于“做題慢且得分低”及“做題快卻得分低”的部分，同學(xué)們可以在平時(shí)的真題演練中就養(yǎng)成“選擇性放棄”的做題習(xí)慣，不要過(guò)于計(jì)較個(gè)別幾個(gè)題目的對(duì)錯(cuò)得失，要注重整體的做題速度與質(zhì)量，以便在考場(chǎng)上能夠充分利用做題時(shí)間，在有限的時(shí)間里，把自己肯定能得分的題目做完、做對(duì)，提高總體的得分率

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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