四、判斷題(判斷下列各題正誤，并在題后括號內(nèi)打“對”或“錯”。每小題1分，共10分)

1、班會活動是培養(yǎng)優(yōu)良班集體的重要方法，也是養(yǎng)成學生活動能力的基本途徑。()

[答案]對

[解析]班會活動具有集體性、自主性、針對性的特點，因此，題于是正確的。

2、后進生學習差的主要原因是學習動機缺失。()

[答案]對

[解析]后進生由于經(jīng)常得到否定性評價，得不到成功的喜悅，把學習看成一種負擔，沒有興趣，導致學習動機的泯滅和枯萎。

3、積極分子的隊伍是穩(wěn)定不變的。()

[答案]錯

[解析]積極分子的隊伍不是穩(wěn)定不變的。

4、凡是需要知道的事物，都是通過事物本身來進行教學。()

[答案]對

[解析]它體現(xiàn)了直觀性教學原則。

5、教學就是向?qū)W生傳授知識而不應進行思想教育。()

[答案]錯

[解析]教學中在向?qū)W生傳授知識的同時，結(jié)合教材內(nèi)容揭示其思想性，才能促進學生的思想認識水平和世界觀的發(fā)展。

6、基礎(chǔ)型課程是必修的、共同的課程，每個學生都必須學習。()

[答案]對

[解析]因為它培養(yǎng)的是作為公民必須掌握的“三基”(讀、寫、算)。

7、教師可以剝奪學生的榮譽稱號和智力勞動成果。()

[答案]錯

[解析]學生有榮譽權(quán)，教師對學生的榮譽及智力勞動成果，不得隨意剝奪和侵占。

8、小學生的道德感是比較模糊的。()

[答案]對

[解析]見大綱中童年期兒童心理發(fā)展的主要特征。

9、遺傳為個體的發(fā)展提供了物質(zhì)前提，所以它可以決定個體的發(fā)展。()

[答案]錯

[解析]遺傳只提供了個體發(fā)展的物質(zhì)前提，而這個前提能否轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實還要受環(huán)境的影響。

10、蘇格拉底的教育思想凝結(jié)于他的《理想國》中。()

[答案]錯

[解析]《理想國》是柏拉圖的著作。

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